Esta banda desenhada explora a sala de aula Dungeons & Dragons’ potencial

A integração do jogo popular de RPG Dungeons & Dragons foi significativamente alterado como endereço de pessoas e entender o jogo. Tornou-se um esporte de espectador e para alguns jogadores ganhar o seu sustento. D & D jogabilidade e seu simbolismo tornaram-se um ponto de significativa parcela no nerd-orientado a programas de TV como Coisas Stranger e The Big Bang Theory. É objecto de estudos científicos copiosos e papéis e centenas de longa live-jogo podcasts. É um negócio em constante crescimento e um chamariz promocional eficaz para as empresas. E também é cada vez mais uma ferramenta educacional. Cada vez mais professores estão publicando guias sobre como usar o D & D tanto em sala de aula e como uma atividade de depois da escola que promove o crescimento social, resolução de problemas e comunicação.

Em uma história em quadrinhos recente à saída do cartunista O Nib, ilustrador e autor Phil McAndrewdives em D & Ddo aspectos educativos por entrevistar os professores que estão executando o jogo para seus alunos. Dungeons & Dragons‘ utilidade como uma atividade social foi coberta antes, mas McAndrew é cômico investiga alguns particularmente dizendo revelações sobre os professores como específicos são usá-lo — para deixar as crianças experimentar a tomada de decisões adulta com comunidade consequências, para promover o interesse na leitura e escrita, para explorar os problemas políticos e pessoais em um espaço de fantasia segura.

O gibi inteiro vale a pena ler, mas eu também falei com McAndrew sobre como ele é pesquisado e o que entrou em planejamento e montagem de entrevistas e os quadrinhos resultante.

Ilustração cortesia Phil McAndrew

Esta entrevista foi editada para clareza e concisão.

O que tem de começar com esta banda desenhada?

No início dos quadrinhos, eu mencionar brevemente que estava saindo com um amigo há alguns anos, e ele disse que ele estava ajudando um amigo professor de sua execução um D & D campanha depois da escola, com seus alunos. Achei que foi muito legal, e eu o guardei em minha cabeça por um tempo. Ao longo dos últimos três ou quatro anos, eu continuava ouvindo sobre professores que também faziam isso, encontrando a ideia em alguns lugares. E eu tinha em minha mente que eu talvez faça uma história em quadrinhos sobre isso. Quando eu comecei a fazer algumas coisas de não-ficção no ano passado para O Nib, depois principalmente focando o humor ao longo de minha carreira cartooning, parecia uma boa ideia, tendo uma boa saída para isso.

Você fala com qualquer um dos envolvidos, as crianças ou observar qualquer D & D sessões nas escolas?

Eu realmente queria e planejava, mas o timing foi uma porcaria, porque escrevia assim como estava terminando o ano letivo. Eu tenho um amigo que mora na mesma cidade que eu, que é um desses professores que conversei por quadrinhos, e ele disse, “Sim, sente-se.” E então no dia ia sair durante sua afterschool D & D club, ele mandou uma mensagem me e disse: “Acho que eles não estão fazendo isso hoje, e isso ia ser a última do ano”. Assim que acabou de sair para fora, que foi muito ruim.

eu tenho cuidado com crianças e rodar jogos para crianças, e atenção muitas vezes é um problema com os jogadores mais jovens. Qualquer um de seus entrevistados tratou como eles lidam com Dungeons & Dragons ser como um jogo de regras-intensivo?

Dois dos professores conversei são principalmente lidar com crianças de escola, então para eles, pode ser um pouco mais fácil. Mas rico, o primeiro professor que encontrei quem estava fazendo isso, foi a execução de jogos para crianças do ensino médio ou talvez até mais jovens. Imagino que as sessões não executar super longas. Acho que eles provavelmente superar para fora em cerca de uma hora.

Você está ciente de que tipo de apoio institucional recebem? Tem havido alguma resistência, qualquer um da antiga atitude que Dungeons & Dragons é insalubre, ou algum tipo de gateway de culto?

Foi uma coisa que eu estava curioso, também! Todos os professores que eu conversei, perguntei sobre isso. Todos disseram que eles realmente não encontrarem qualquer resistência em tudo. Na verdade, alguns deles disseram que os administradores de suas escolas eram muito animados sobre isso e achei muito legal. Dor alguma, foi também um oficial, um clube afterschool, ou durante a hora do almoço. Então não me pareceu que havia qualquer obstáculos. Um ou dois deles estavam recebendo apoio activo da escola, mas na maior parte, foi apenas algo que as escolas estão permitindo que aconteça.

Ilustração cortesia Phil McAndrew

Falar com todos os seus entrevistados professor sobre seus próprios D & D personagens e todos eles têm essas fantasias pessoais elaboradas em torno deles. Porque era uma importante parte da história para você?

Que começou apenas para minha curiosidade, como uma boa maneira de começar talvez uma entrevista. Gostaria de perguntar: “Você sabe um pouco sobre suas próprias experiências com D & D?” E todos queriam falar sobre seus personagens que tocaram. Parecia ser um divertimento detalhe. Alguns dos que chamaram foi tão interessante e engraçado que eu estava apenas como, “Eu tenho que manter isso nos quadrinhos, mesmo que não seja extremamente importante”. Acho que ele acrescentar algum sabor dos quadrinhos.

Como você disse, não-ficção quadrinhos são uma nova etapa para você. Como é que você se aproxima de histórias como esta?

Isso foi só uma coisa que eu estava curioso sobre, e que eu achava que era muito legal, ouvindo sobre este acontecimento nas escolas. Apenas aproximei com curiosidade. Acabei de ir e tentar falar com as pessoas e deixá-los fazer o máximo que posso falar. Eu pensei que era interessante, então eu queria espalhar por aí e fazer as pessoas pensar nisso — especialmente os professores e pais.

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